USACA

RECORRIDO POR LOS STANDS DE LA USC

Partiendo de  las enseñanzas del señor Nicols Bill sobre el texto de la representación de  la realidad. Cuestiones y conceptos del documental, se ha decidido realizar un proyecto audiovisual, que explicara tanto al público interno como externo de la Universidad Santiago De Cali, los diferentes stands que esta institución ofrece. Este proyecto audiovisual, es un documental que muestra la realidad de los hechos, como lo dice Jhon Grierson “ es el tratamiento creativo de la realidad”

El documental se divide en cuatro modalidades de representación, en las cuales está el expositivo, interactivo, de observación y reflexivo, de los cuales se ha elegido el reflexivo que hace referencia a unas imágenes las cuales aportan información coherente, “Esta forma de representación más que hablar de la realidad busca hacer consciente al espectador del propio medio de representación y los dispositivos que le han dado autoridad (Nichols,2001:32-75)”.

El interactivo, ya que se realizaron entrevistas, sobre los diferentes stands que se encuentran en esta institución, para la entrevista nos acompaño el estudiante de Comunicación Social, Mateo Arango.

 El documental, como lo decía el texto de Bill suele ser lineal, por tanto se ha tomado la linealidad como base de este documental, aunque dentro del mismo existe una transversalidad en los sucesos presentados, dando así una mejor transferencia de información al usuario sobre la intención del producto, el salto de imagen; Robert Flaherty “busca filmar una sociedad desconocida para la mayoría de los habitantes” debido a esto se da el documental reflexivo, queriendo  resaltar  los lugares recónditos en donde se puede ir a comer dentro de la instalaciones que ofrece la universidad como lo afirma Foucault “ este tipo de documental es una forma de dar veracidad interpersonal a la información ofrecida, que está en conformidad con las categorías y conceptos que se  aceptan como reconocidos o ciertos en un lugar y espacio determinado”

Aquí entra a jugar el reconocimiento de las instalaciones que deben poseer los estudiantes de esta institución, para entrar en contexto con el documental y poder tener una mejor comprensión de lo que se desea mostrar, teniendo en cuenta que la información es fácilmente recibida incluso por las personas, ajenas a dicha institución.